同一个班级,同一个老师,为什么你家孩子学习差?

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同一个班级,同一个老师,为什么你家孩子学习差?

作者:清北启迪在线教育 2020/01/11

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这是一个非常有经验的老师的经验之谈和肺腑之言——孩子之间的竞争,归根结底是家长综合素质和付出心力的竞争;家长的教育思想和理念,直接影响着孩子的成长。

家长心中的天平一旦失衡,不仅不利于孩子的成才,而且还会对学生的心理健康造成损害。

以下这些或许就是一个班级孩子间有差异的原因:

同一个班级,孩子之间的竞争,归根到底,是家长综合素质和付出心力的竞争。平时不闻不问,考差了大发雷霆,是不负责任的表现。

当人们说这个孩子和哪个孩子的不同的时候,其实主要是指这个家长和那个家长的不同。

同在一个班级,教是一样的教。如果你没有按照老师的要求去做,没有尽到做家长的责任,不要向孩子提各种学习要求,也没有资格随意责备他们。

当你觉得付出没有得到充分回报的时候,要这样想:如果我不做,孩子的潜能将更不能发掘。然后心平气和做该做的事。

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作为教育者,要想让孩子爱学习,必须自己先做读书人。教师如此,家长也是如此。

如果希望孩子好,那就先成为读书型的父母,那就从今晚做起——和孩子一道,安静地看书。如果你不能在书桌前坐半个钟头,又如何要求孩子每天从早到晚坚持五六个小时的“艰苦”学习呢?

儿童的学习越困难,他在学习中遇到的似乎无法克服的障碍越多,他就越应当阅读。

其实,在学习中提高能力的一大途径就是课外阅读。

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所谓智力,一个重要因素就是阅读能力。

一次考试分数的高低是偶然的,可是家长是否负责任,却往往决定了孩子发展的方向。没有家庭配合,教师的努力往往是做无用功。

学生取得优秀成绩所依赖的,除了天分,更多的是自控力、专注性和求知欲,这些素质,对于孩子的成长,太重要。

作为教师,我们比谁都知道分数的重要。可是,那比分数更重要的,我们时刻不敢忘记。第一,身心健康;第二,正直勤勉;第三,面对困难,具有独立性的勇气和能力;第四,成绩优秀。

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对于那些多动和富于攻击性的孩子而言,最不幸的是他们自己,天长日久,他们会成为人群中不受欢迎的孤独者。当然,教师会竭尽全力,不让这种情况发生。

作为家长,对此更负有不可推卸的责任。“在家很任性”,这实在是家长自己应当深刻检讨的事情。现在的孩子,性格成型早。希望父母高度重视,及时扭转。

对于教师而言,真正的志同道合者,存在于家长中。当大家都动起来,群策群力了,这个集体才叫厉害呢!有人说老师带的不是一个班,而是两个,一个是学生班,一个是家长班。

孩子学习是艰辛的,这是一个爬坡过程,一旦上了路,对于您的家庭、对于教师,都是一件幸事。在这个过程中,教师自然要竭尽全力引导、帮助他们,如果在能得到家长的帮助,那孩子将多么幸福。

站在同一起跑线上,看起来没有差别——六年之后,他们将有多么不同。

同一个班级,同一个老师,为什么你家孩子学习差?

不要着急,不要攀比,不要期望一口吃胖,不要提出超越孩子接受能力的要求。读书是一辈子的事情,重要的是日不间断和兴致勃勃。只要他在读,只要他这周比上周进步就值得高兴,就应当鼓励。

一天一小步,一周一大步,一月长一截,一学期就在全然不同的两个档次了。

家长都希望教师多提问自己孩子,惟恐孩子发言表现的机会比别人少。其实,对于孩子来说,首先需要学会的是倾听——这才是学会学习的关键。没有了静听和沉思为前提,所谓“积极发言”,只是为表现而表现的低效“闹腾”而已。

一次考试的分数不重要,重要的是知识掌握了没有,更重要的是孩子是否喜欢读书。即使从应试的角度考虑,从长远来看,读书也是所有功课植根的土壤,他的贫瘠与丰厚,关系实在重大。

同一个班级,同一个老师,为什么你家孩子学习差?

让学生直面学习中的困难,打破快乐轻松学习的神话,这是每一个明智的师长要做的事情。在这一过程中,学生收获的,将不仅是知识,更有毅力、恒心和克服困难的勇气等重要的非智力因素。

养育养育,在物质条件相对富足的今天——父母责任更重要的,是教育,而不是抚养。

孩子需要你的扶助——今天的扶,正是为了将来的不扶或者少扶,否则问题越积累越多,孩子和你将不堪其苦。

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